本文目录一览：

• 1、小学四年级语文上册教师教学工作总结
• 2、于永正我怎样教语文
• 3、如何指导学生进行作文修改课题工作总结
• 4、小学教师听课心得体会1000字左右
• 5、骆毅的人物生平

小学四年级语文上册教师教学工作总结

教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。以下是我为大家精心整理的四年级上册语文教学工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。学期工作已经结束，我的四年级一班的语文教学工作也告一段落。

以下是我为大家整理的小学四年级工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学四年级工作总结1 本学期，我担任四年级（2）语文的教学工作，一学期以来，我本着爱学生的态度，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。

现将一学期的工作总结如下： 认真钻研业务、准确传授知识 这学期我继续担任 四年级数学 教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有 经验 的老师。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。

以下是我为大家收集的四年级语文学科教科研工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学期工作又即将结束，回顾走过的日子，教育教学工作能用心而扎实地对待每一项任务。

四年级上册语文教学总结首先可以描写四年级上册语文教学的日常工作内容；然后可以描写在语文教学工作期间取得的成绩；其次可以描写在工作过程中发现的自己的不足和改进方法；最后可以描写在以后的工作中如何提高自身的职业技能。

于永正我怎样教语文

1、认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是我精心整理的《于永正我怎样教语文》读后感，希望对大家有所帮助。第一次听说这本书时，是在于永正老师去世一周之后，只看书名，我以为是一位资深语文名家从专业的理论角度向读者阐释语文之教法，对于高深的理论性的东西，我内心有些抗拒。

2、比如，写字规律是描红，防影，临帖，而且天天描红，防影，临帖。教朗读的规律是跟我读，教作文就是读写结合。靠读书长大的孩子，生命有根！有“根”的孩子才有可持续发展的后劲，更不惧怕考试。完整的语文教学是一只眼睛盯着语文，一只眼睛盯着人。

3、我的老师告诉我，要把时间和空间留给学生，语文教学的确要少做题，多读书。 我教语文，第一，十分重视朗读。是朗读让学生喜欢语文，是朗读让他们有悟性，有较好的语感。第二，十分重视写字。第三，特别喜欢教作文，学生也特别喜欢写作文。

4、共读于永正老师的《我怎样教语文》第二十天。今日共读第三辑第七节《指导朗读人物对话的艺术》。开篇引用了徐世荣先生对讲解和朗读的理解，独到而深刻，很受启发。

如何指导学生进行作文修改课题工作总结

拟订制度，促进自主研究为调动广大教师积极开展教育教学研究，使课题研究与平时的课堂教学紧密结合起来，切实搞好我校《阅读教学中随文练笔的实践与探索》课题实验工作，更好地完善学校对教师教育科研成果的规范管理与保存，推进学校教育科研整体水平的提升，校行政结合学校的工作实际研究制定《灵地小学课题实验考评办法》。

如何做到内容具体生动、有一定条理、语句通顺、能够正确地表达自己的感受和体验等要求，是习作评改课的重点，也是我班学生需要加强的一项基本功训练。针对我班学生的学习情况及本册习作重点，在教学“收获”这单元的作文时，我把本次习作指导的重点放在引导学生努力做到把收获的过程写清楚、写具体，表达得到收获的感受上。

激励法 激励法就是对学生的写作以口头或书面的方式给予积极的、向上的、富有鼓励评价的写作方法。学生的作文，口头表达的也好，书面表达的也好，教师评改时，当面评改也好，书面批改也好，都要找到它的长处，从中发现闪光点，加以肯定，给予鼓励，进行激发。

通过本期活动，我组教师研读文本的能力得以很大提高，教学观念从“教教材”转变为“用教材”，开发运用课程资源的意识加强了，在平时的教学中能把有效地阅读教学和作文教学有机结合起来，活用课文中的写作资源进行作文指导和写作训练，学生的写作水平提高很快。

高中语文老师工作总结与工作计划工作总结 学情应对与教学调整本学期针对高一（x）班、高一（x）班学生特点，重点解决以下问题：学习态度与习惯：部分学生存在“不愿学、不勤学、不会学”现象，课堂听记不协调，预习与笔记能力薄弱。

小学语文教师工作总结1 本学期，我主要担任的是六年级（1）班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。

小学教师听课心得体会1000字左右

小学教师听课心得体会1000字左右（一） 近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。

小学语文教学公开课听课心得感悟 篇1 教师语言具有艺术的魅力 当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。

小学语文听课心得体会（一） x月xx日，我们全体语文教师参加了第一实验小学语文教学经验报告会，期间我聆听了四位青年教师精彩的课堂教学，整整一上午，我们与会老师都认真做好了笔记，写出了评价，心理收获很多。

【篇一】根据学校的部署，在缓和而又忙碌的工作中，我有幸听了裴丽芳老师的课。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是我整理的关于教师语文听课心得体会范文（通用9篇），欢迎大家分享。 教师语文听课心得体会1 这学期，我一共听了19节课，这些优秀课给我的教学工作带来了很大的帮助。

小学公开课心得体会1 xxxx年4月15日，我校组织教师到南圣中心校多媒体教室小学听公开课。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。 这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。

骆毅的人物生平

年12月生，2002年12月加入中国共产党，大学本科学历，小学高级教师，国家级心理辅导员，长沙市小语会会员，雨花区小学语文青研会会员、区小学思品青研会会员，先后担任长沙市雨花区砂子塘第二小学语文教研组组长、教研主任、教导主任，主持研究国家级语文课题子课题——以读为本与语文素养。