本文目录一览：

• 1、《西门豹治邺》教学反思
• 2、四年级上册语文《西门豹治邺》教学设计
• 3、猎人海力布教学设计
• 4、《西门豹治邺》教学设计两篇

《西门豹治邺》教学反思

《西门豹治邺》教学反思 篇1 《西门豹治邺》这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

通过上述教学实践与反思，教师能够更好地引导学生理解《西门豹治邺》的教育意义，提升学生的语文素养和思维能力。未来教学中，需进一步优化教学策略，强化时间管理与学生实践体验，以促进学生全面发展。

《西门豹》的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个味老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

四年级上册语文《西门豹治邺》教学设计

1、【设计意图：此环节设计巧妙，通过学生汇报、教师相机引导的形式来突破难点，激发学生的情感体验，适时进行朗读指导，行云流水，一气呵成。】 小结：西门豹在调查了解之后，治理邺地的第一件事就是通过惩治巫婆与官绅头子来教育其他官绅和老百姓，最终来达到破除迷信、统一思想的根本目的。“送送新娘”这一做法真是“妙”到了极点。

2、四年级上册语文《西门豹治邺》教学设计1 教学重点： 理解课文内容，通过品味人物的品行，了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。 联系上下文理解重点词、句的意思，体会西门豹惩治巫婆、官绅，破除迷信的巧妙所在。 了解本文在布局谋篇上主次分明的特点。流利有感情地朗读课文。

3、这一段哪些地方与开头照应。“每年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜、人烟稀少”，这种照应使前后意思相反，进一步说明了西门豹治邺有功。从这里，你觉得西门豹还是一个怎样的人？总结：这个故事虽然发生在两千多年前，可流传至今，人们会永远记住这个成功治邺的县官——西门豹。

4、四年级上册语文教案篇1 教学目标： 正确认读、书写本课生字、词语。 正确流利有感情地朗读课文。 整体感知课文内容，理清条理，学会质疑。 教学重难点： 重点 整体感知课文内容。 难点 读中感悟，读中质疑。 教学过程： 课文题目导入 （出示题目）同学们，我们今天来学习一篇新课文《西门豹治邺》。

5、《西门豹治邺》一课教学旨在突出重点，体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙之处，学习其破除迷信、尊重科学的精神。通过以下教学策略，旨在达成此目标。首先，教学设计围绕“复习检测”展开，旨在巩固知识，为学习新内容提供引导。通过回顾调查报告内容，为后续拓展和读写结合做准备。

猎人海力布教学设计

把《猎人海力布》的故事讲给家人或邻居小朋友听。 教案点评： 这篇课文是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。这篇教学设计示例设计了一课时，主要让学生反复朗读课文，把握文章的主要内容。最后能用自己的话完整的把故事复述出来。

一）按“预习”要求，初读课文，借助字典，读准生字的音，联系上下文理解词语和句子。然后想一想从哪些地方可以看出海力布是一个热心助人的人。把让你感动的句子画下来。（二）再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。1．猎人海力布平时热心帮助别人。

统编版《猎人海力布》教学设计范文如下：教学目标 理解课文内容：确保学生能够深入理解课文内容，体会猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。 提炼文章主旨：通过回答问题的方法，引导学生抓取课文的主要内容，并提炼文章主旨。 朗读能力提升：将朗读课文作为教学活动的一部分，提升学生的朗读能力和语感。

猎人海力布教学设计 篇1 教学目标：能借助情节梯等，提取主要信息，概括复述故事。紧扣海力布的三次语言，小组合作，视频引路，分角色表演海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，初步学习创造性表演的方法。

根据教学需要，本单元前两篇文章按排的是精读课文《猎人海力布》和《牛郎织女一》。 《牛郎织女二》是略读课文。根据编者的意图，《猎人海力布》课文后面设计了两个练习任务一个是：试着以乡亲或者海力布的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。这一个任务旨在教会学生如何创造性地讲故事。

《西门豹治邺》教学设计两篇

1、【设计意图：此环节设计巧妙，通过学生汇报、教师相机引导的形式来突破难点，激发学生的情感体验，适时进行朗读指导，行云流水，一气呵成。】 小结：西门豹在调查了解之后，治理邺地的第一件事就是通过惩治巫婆与官绅头子来教育其他官绅和老百姓，最终来达到破除迷信、统一思想的根本目的。“送送新娘”这一做法真是“妙”到了极点。

2、四年级上册语文《西门豹治邺》教学设计1 教学重点： 理解课文内容，通过品味人物的品行，了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。 联系上下文理解重点词、句的意思，体会西门豹惩治巫婆、官绅，破除迷信的巧妙所在。 了解本文在布局谋篇上主次分明的特点。流利有感情地朗读课文。

3、四年级上册语文教案篇1 教学目标： 正确认读、书写本课生字、词语。 正确流利有感情地朗读课文。 整体感知课文内容，理清条理，学会质疑。 教学重难点： 重点 整体感知课文内容。 难点 读中感悟，读中质疑。 教学过程： 课文题目导入 （出示题目）同学们，我们今天来学习一篇新课文《西门豹治邺》。